Ігри для уроку2 хв читання

Ігри на повторення української мови у 5 класі: чотири вправи для уроку

Вправи для повторення лексики й будови слова в п’ятому класі: конкретні приклади, робота всього класу й коротка перевірка наприкінці.

Автор goScribble EditorialОновлено 2026-09-30
Двоє людей разом переглядають нотатки біля ноутбука

Ігри на повторення української мови у 5 класі варто прив’язати до матеріалу, який клас уже вивчив. Якщо тема уроку — лексичне значення, не змішуйте її без потреби з усією орфографією за рік. Чотири вправи нижче можна провести зі звичайною дошкою й зошитами; приклади слів замініть на ті, що є у вашому підручнику.

1. «Знайди точніше слово» — 4 хвилини

Напишіть речення «На подвір’ї стояло гарне дерево» й дайте кілька можливих замін: «високе», «розлоге», «квітуче». Учні спочатку самостійно обирають одну, потім пояснюють, яку саме деталь вона додає. Відповіді можуть відрізнятися: важливо, щоб пояснення відповідало реченню. Не перетворюйте гру на пошук одного «чарівного» синоніма.

2. «Слово в іншому значенні» — 5 хвилин

Дайте слово «крило». Одна пара складає речення про птаха, друга — про будівлю. Клас визначає, що допомогло зрозуміти значення в кожному випадку. Для простішого раунду використайте «корінь» дерева й слова. Якщо діти ще не працювали з переносним значенням, обмежтеся знайомими прикладами з уроку.

3. «Збери слово» — 5 хвилин

Запропонуйте основу й відомі класу частини слова, наприклад від «ліс» утворити «лісок», «лісовий», «лісник». Нехай кожен запише один варіант і пояснить його значення в короткому реченні. Потім разом перевірте, чи утворене слово справді існує й чи правильно записане. Вправа не має заохочувати вигадування форм заради швидкості.

4. «Редактор одного речення» — 5 хвилин

Покажіть фразу «Я повернувся назад додому». Учні самостійно пропонують коротший варіант і пояснюють, чому «назад» тут зайве. Дайте лише одну помітну неточність у реченні, щоб увага залишилася на виборі слова. Інший варіант — підставити недоречний за значенням прикметник і попросити замінити лише його.

Перевірка без змагання на швидкість

Наприкінці кожен пише один приклад, який запам’ятав, і одне слово, щодо якого ще має сумнів. Учитель за цими записами вирішує, що повторити наступного разу. Приклад вправи з лексикології для п’ятого класу є на порталі медіаосвіти; наведені тут ігри — окремі сценарії, а не переказ того матеріалу. Інші формати зібрано в пораднику про шкільні ігри.

Читати далі

Схожі матеріали